下学期教学教研工作计划

一、指导思想：

本学期，我校将借助新课程改革的强劲东风，继续学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。认真贯彻《国务院院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革发展的决定》精神，组织学习，组织培训，通过反思，通过讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

二、主要任务、目标：

1、加大教研力度，提高教育教学质量，促进学生全面发展，努力创办有特色的教育。

2、加大教科研力度，逐步走科研兴校之路。本学期首先开展“主体性学习模式”的研究，成立课题研究小组，要求学科骨干教师人人围绕课题有自己的子课题，努力开创科研新局面。

3、抓好教学常规特别是备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强主要学科的管理力度，狠抓落实。

4、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。

5、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班成绩的提高。

6、作好恢流、控流工作，确保学生巩固率达到100%。

三、方法措施：

（一）学习新课程，树立新理念，促进课堂教学改革的进一步深化。

新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。

1、树立全新理念

要深入组织教师学习新课程标准，特别要注意在理论与实践的结合层面提出问题、研究问题、解决问题，以帮助教师把理论付诸于实践。

2、开展丰富多彩的教研活动

以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后必须写课后小结，提倡一课一得，要求一单元一得。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。要以科研为指导，学习研究的策略，汲取他人的教改经验，确立学校及骨干教师的研究课题，并将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。

（1）本学期仍要求人人要上教研课，青年教师要上展示汇报课，县级、乡级骨干教师要上示范课。在此基础上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

（2）充分利用教师业务学习时间，大力开展集体说课、备课活动，每两周的第一周周二同级、同学科教师汇报周授课思路，集体评议，并组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

（3）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得或教学论文。

（二）抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教导处将坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。要加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

2、突出“六认真”管理。坚持平时检查与期中期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月查报告制度。教研组长仍负责本组月查工作，但要将本组突出问题及时通报，便于当即纠正，杜绝后患。教导处将随机抽查教师“六认真”工作情况，仍突出上课、辅导、作业的重点检查，但时间不限，次数不限，加强随机检查力度。

3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率，确保我校全科合格率达100%。

4、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教研组长认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人"五落实"。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，形成良好的教研氛围，促进教研活动质量的提高。

5、鼓励教师运用电教媒体辅助教学，甚至不惜代价，花时间，投精力，制作课件，供教学使用。进一步提高对图书、仪器的使用率。坚持图书室的每周二次开放，保证图书，仪器电教设施的使用率达90%以上。

6、重点加强毕业班和新教材使用年级教学的管理。

做到领导深入，强化管理，统一思想，统一部署，共同提高。提倡相互交流，杜绝各自为阵，相互拆台的现象。学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。

7、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。开展音乐、体育、电脑、绘画、书法等兴趣班，吸引更多的学生参与，提高学生的综合素质。并专门成立一个艺术小分队，每周五下午利用两节课时间训练，丰富学生生活。

（三）练好本领，提高素养，树立教师的良好形象。

实施素质教育的关键是教师，我们要大力提高教师队伍的整体素质，以练内功，促提高为动力，造就一支能适应现代教育发展的高素质教师队伍。

1、结合新课改理念，每周一篇实用性强、有针对性的学习笔记。

2、每月开展一次教学基本功比赛。

3、除正常的教研活动外，每人上一节高质量的教研课。

4、开展一次教师优秀教案评选活动。

（四）抓教研课题实施，促进教师教研能力。

本学期我们仍将把“科研兴校”作为学校发展之重点建设工程，完善机制，营造浓厚的科研氛围。学校将针对教师普遍存在的科研意识弱、科研能力低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改过去重精神、重结果的作法。以理论为先导，吸收先进经验提高科研素质。加强教师的科研培训，采用“派出去，请进来”的方法，组织教师学习、研讨、交流教育科研理论，进一步开阔教师的视野，提高教师素质。让教师们及时的吸纳外面先进的教育思想，科学的教学方法，消除教育科研的“神秘化”等消极心理，引导教师唱好“更新观念——人人参与——教育科研进课堂”三部曲，用实践证明进行教育科研的可行性和实效性。

本学期我们将首先推行“主体性学习模式”的研究，鼓励每位教师，特别是比较年轻的学科骨干教师大胆改革传统的教学模式。并在语文、数学两个学科中积极推行，营造浓厚的教研、教改氛围。

（五）以少先队为龙头，规范学生行为习惯，实施养成教育。

以少先队为龙头，每周坚持升降国旗制度，利用旗下讲话、召开专题讲座等形式，对学生进行爱国主义、学习、卫生、劳动习惯，集体主义和行为规范教育，坚持一日常规量化评估，充分利用少先队监督岗，做好两个总结，抓好两个典型，树好三面红旗，以好的典型事例激励人，以坏的典型警示人，提高学生明辨是非的能力，形成良好的思想品行，养成良好的行为习惯，注重利用班晨会活动、游艺活动节日、文化长廊、黑板报等阵地对学生进行正面教育，使学生受到良好的熏陶。

（七）强化普九意识，确保学生进得来，留得住，学得好。

学期初，我们将认真组织教师做好恢流、控流工作，并采取多种措施让每个学生都能读书；教学中，要求每位教师要关心爱护每一位学生，不能体罚和变相体罚学生，不能排挤差生，注重对后进生的思想教育和学习辅导。

四、活动安排（附后）

月份         活动内容                           负责人

二月份

1、    入学报名，做好学生稳定工作；（教导处）

2、     制定各种工作计划及学科教学计划；（教导处）

3、     修订小学教学常规管理实施办法；（教导处）

4、     教学常规月查；（教导处）

5、     各师确定“主体性学习模式研究”子课题；（教导处）

三月份

1、     开展文明礼貌班级、个人评选活动；（少先队）

2、     开展“学雷锋、树新风”活动，出版一期“学雷锋”专刊；（少先队、思品组）

3、       开展放风筝、植树活动；（少先队）

4、       一至五年级写字活动；（语文组）

5、       教学常规月查；（教导处）

四月份

1、     组织期中测试（中旬），进行期中质量分析；（教导处）

2、     期中教学反思，优秀教学论文征集活动；（教导处）

3、         组织“规范”、“守则”竞赛活动；（少先队）

4、         组织春季运动会、趣味体育竞赛（体育组）

5、         教学常规月查；（教导处）

五月份

1、         出版“五一”专刊；（教导处）

2、         小制作竞赛、展览（美术组）

3、         组织课题研究汇报课活动；（语数教研组）

4、         自然实验研讨课（自然组）

5、         出版一期“卫生与安全”校刊与班刊；（教导处）

6、           教学常规月查；（教导处）

六月份

1、         庆祝“六一儿童节”才艺表演系列活动；（音乐组）

2、         组织期末复习，迎接期末考试；（教导处）

3、         学期教学反思，撰写教学经验总结文、教学个案、教学札记等；（教导处）

4、         学期教学工作综合检查；（教导处）

七月份

1、         期末考试；（教导处）

2、         组织学期评卷、质量分析；（教导处）

3、         组织对学生进行学期多元化评价；（教导处）